El desarrollo musical del niño: un recordatorio para los padres: ¿estáis haciendo todo bien?

En muchas cuestiones de la vida, las personas tienden a adoptar posiciones diametralmente opuestas. Asimismo, existen desacuerdos respecto al desarrollo musical de los niños. Algunos sostienen que todo niño debe poder tocar un instrumento musical y estudiar música. Otros, por el contrario, dicen que la música es algo frívolo y que no hay necesidad de devanarse los sesos sobre cómo desarrollar adecuadamente a su hijo musicalmente.

Cada padre decide por sí mismo qué es lo mejor para su hijo, pero está científicamente demostrado que las personas desarrolladas armoniosamente se adaptan mejor a la vida. Por tanto, no es necesario preparar a cada niño para que sea un gran músico, pero utilizar la música para armonizar la personalidad es simplemente necesario. La música promueve el crecimiento del cerebro activando áreas de la lógica y la intuición, el habla y el pensamiento asociativo.

Las clases de música son una forma de autodescubrimiento. Y una persona que haya logrado conocerse a sí misma podrá desempeñar el papel de "primer violín" en cualquier equipo.

Los padres atentos deben pensar detenidamente cómo llevar a cabo adecuadamente el desarrollo musical de un niño, a qué edad es mejor comenzar, qué medios y métodos utilizar para ello.

Mitos de desacreditación

Mito 1. Los padres a menudo creen que, dado que un niño no tiene audición, eso significa que deben renunciar a la música.

Está científicamente demostrado que el oído musical no es una cualidad innata, sino adquirida y entrenada (salvo raras excepciones). Lo más importante es el deseo del niño de estudiar música.

Mito 2. El desarrollo musical del bebé debe consistir en asistir a conciertos de música clásica, sinfónica o incluso jazz.

Al mismo tiempo, se ignora por completo que su atención sigue siendo muy efímera. Es más probable que las emociones fuertes y los sonidos fuertes dañen la psique del bebé, y permanecer en una posición estacionaria durante mucho tiempo es dañino y simplemente insoportable.

Mito 3. El desarrollo musical debe comenzar a la edad de 5 a 7 años.

Es fácil no estar de acuerdo con esto. Un niño puede escuchar música y percibirla positivamente incluso en el útero. A partir de este momento comienza el desarrollo musical pasivo del niño.

Métodos de desarrollo musical temprano.

Si los padres se han fijado el objetivo de criar a un niño desarrollado musicalmente, pueden utilizar métodos de desarrollo musical temprano e incluso intrauterino:

• “Conozca las notas antes de caminar” Tyuleneva PV
• “Música con mamá” de Sergei y Ekaterina Zheleznov.
• “Sonatal” Lazarev M.
• Método Suzuki, etc.

Dado que un niño pasa la mayor parte de su tiempo en una familia que influye en él cada segundo y moldea sus gustos, aquí comienza el desarrollo musical. La cultura musical y las preferencias musicales de diferentes familias no son las mismas, pero al mismo tiempo, para su pleno desarrollo, es necesaria una combinación de diferentes tipos de actividades musicales:

• percepción;
• actividad musical y figurativa;
• actuación;
• creación.

La música es como el habla.

Es importante comprender que aprender tu lengua materna y la música son idénticos. Los niños aprenden fácil y naturalmente su lengua materna utilizando sólo tres formas:

1. Escucha Activa
2. Imitar
3. Repetición:

El mismo principio se utiliza cuando se enseña música. El desarrollo musical de un niño se produce no solo durante clases especialmente organizadas, sino también cuando escucha música mientras dibuja, juega tranquilamente, canta, realiza movimientos de danza rítmica, etc.

Desarrollamos – paso a paso:

1. Desarrollar el interés por la música (crea un rincón musical, compra instrumentos musicales básicos o crea instrumentos con tus propias manos, busca grabaciones).
2. Rodee a su hijo de música todos los días y no de vez en cuando. Es necesario cantarle al bebé, dejarle escuchar obras musicales: obras maestras individuales de los clásicos en arreglos infantiles, música folclórica, canciones infantiles.
3. Cuando trabaje con el bebé, utilice varios sonajeros eufónicos y, con los niños mayores, toque instrumentos rítmicos y musicales básicos: pandereta, tambor, xilófono, flauta, etc.
4. Aprende a sentir la melodía y el ritmo.
5. Desarrollar el oído para la música y el pensamiento asociativo (por ejemplo, expresar en voz alta, mostrar o dibujar en un álbum las imágenes que evoca determinada música, intentar entonar correctamente la melodía).
6. Es interesante cantar canciones de cuna, canciones, canciones infantiles para un niño y cantar karaoke con niños mayores.
7. Asiste a actuaciones musicales infantiles, conciertos y organiza tus propias actuaciones.
8. Estimular la imaginación creativa y la expresión artística del niño.

Recomendaciones

• Tenga en cuenta la edad y las características individuales del niño. La duración de las lecciones con niños no debe exceder los 15 minutos.
• No sobrecargar ni forzar, provocando rechazo a la música.
• Predicar con el ejemplo y participar en la creación musical conjunta.
• Utilice una combinación de métodos de enseñanza visuales, verbales y prácticos.
• Elija el repertorio musical adecuado en función de la edad, el bienestar del niño y el momento del evento.
• No transfiera la responsabilidad del desarrollo musical del niño al jardín de infancia y a la escuela. Las actividades conjuntas de padres y profesores aumentarán significativamente el nivel de desarrollo del niño.

Escuela de música: ¿ingresó, asistió, abandonó?

Un gran interés por la música y un alto nivel de significado en la edad preescolar pueden servir como motivo para continuar el desarrollo musical fuera de la familia, en una escuela de música.

La tarea de los padres es ayudar a su hijo a aprobar el examen de ingreso, prepararlo para la admisión a una escuela de música y apoyarlo. Esto requiere poco:

• aprender una canción con una melodía sencilla y palabras que el niño comprenda bien;
• enseñar a escuchar y repetir el ritmo.

Pero a menudo, después de aprobar el examen y entrar con entusiasmo a la escuela, después de un par de años los niños ya no quieren estudiar música. Cómo mantener vivo este deseo:

• Elija el instrumento musical adecuado que corresponda no sólo a los deseos de los padres, sino que también tenga en cuenta los intereses del niño y sus características fisiológicas.
• Las lecciones de música no deben infringir otros intereses del niño.
• Los padres deben mostrar constantemente su interés, apoyar y animar al niño.

Habiendo fijado una meta y comenzando los primeros pasos en el desarrollo musical de un niño, cada padre debe recordar las palabras del famoso maestro y pianista GG Neuhaus. que incluso los mejores profesores serán impotentes para enseñar música a un niño si los propios padres son indiferentes a ella. Y sólo ellos tienen el poder de “contagiar” al niño el amor por la música, organizar correctamente las primeras lecciones, desarrollar la necesidad de estudiar en una escuela de música y mantener este interés hasta el final.

/fuerte