El segno y la linterna son dos magníficos signos de abreviatura en la escritura musical, que permiten ahorrar mucho en papel y pintura. Cumplen una función de navegación y se utilizan cuando, durante la ejecución de una obra, se requiere repetir u omitir algún fragmento de una duración significativa. Muy a menudo, el segno y la linterna se usan en parejas, "trabajando en equipo", pero no es necesario que se reúnan en un solo trabajo, a veces se usan por separado. Сеньо (signo) – este es un signo que indica dónde comenzar la repetición. El momento a partir del cual se quiere pasar a la repetición está marcado en el…

Breve es una duración musical que contiene dos notas enteras. En la música del período clásico-romántico y de los tiempos modernos, los breves se usan relativamente raramente. Un ejemplo sorprendente de la literatura musical es la obra "Esfinges" del ciclo de piano "Carnaval" de R. Schumann. Curiosamente, la misma palabra brevis traducida del latín como “breve”. Recuerda la famosa expresión: Vita brevis, ars longa (La vida es corta, el arte es eterno). En la Edad Media, la brevis era una de las duraciones cortas más comunes, y la nota moderna "total" se llamaba semibrevis, es decir, media brevis, dos brevis juntas (o cuatro enteros) formaban una duración longa (larga - largo).

Accolade: este es un soporte que une los pentagramas. Existen los siguientes tipos de acordes: Elogio directo común o línea inicial: este tipo de acorde es una línea vertical que conecta todos los pentagramas de la partitura. Es decir, la tarea de este galardón es mostrar todas las partes que deben realizarse simultáneamente. El elogio directo de grupo identifica grupos de instrumentos o intérpretes en la partitura (por ejemplo, un grupo de instrumentos de viento de madera o metal, un grupo de instrumentos de cuerda o una batería de instrumentos de percusión, así como un coro o un grupo de cantantes solistas). Es un corchete "grueso" con un "bigot". Reconocimiento adicional…

Los intervalos característicos solo aparecen en armónico mayor y armónico menor. Hay sólo cuatro intervalos característicos, estos son dos pares de intervalos aumentados y disminuidos interconectados: segundo aumentado y séptimo disminuido (uv. 2 y mind.7); quinta aumentada y cuarta disminuida (uv.5 y um.4). Como parte de cada uno de los intervalos característicos debe haber un paso característico, es decir, un paso que cambia debido a que el modo se vuelve armónico. Para mayor, este es el sexto escalón inferior, y para menor, este escalón es el séptimo aumentado. El paso característico es el sonido inferior del intervalo característico o el superior. En general, los estadios VI, VII,…

Los tritones incluyen dos intervalos: una quinta disminuida (dim. 5) y una cuarta aumentada (v.4). Su valor cualitativo es de tres tonos enteros, y son enarmónicos iguales (es decir, suenan igual, a pesar de la diferente notación y nombre). Estos son intervalos apareados, ya que uv.4 es la inversión de mind.5 y viceversa, es decir, son mutuamente invertibles. Si elevas el sonido inferior de la mente en una octava. 5, y dejas el segundo sonido en su lugar, obtienes SW. 4 y viceversa. En tonalidad bajo condiciones diatónicas, necesitamos poder encontrar solo 4 tritones: dos quintas disminuidas y, correspondientemente, dos cuartos agrandados. Que…

Anteriormente, los estudiantes estudiaban en las escuelas de música durante 5 o 7 años, dependía de la especialidad elegida (es decir, del instrumento de enseñanza). Ahora, en relación con la reforma gradual de esta rama de la educación, los términos de la formación han cambiado. Las escuelas modernas de música y arte ofrecen dos programas para elegir: preprofesional (8 años) y de desarrollo general (es decir, un programa liviano, en promedio, diseñado para 3 o 4 años). La materia más importante en una escuela de música Dos veces por semana, el alumno asiste a clases de la especialidad, es decir, aprender a tocar el instrumento que ha elegido. Estas lecciones son individuales. Un maestro en…

Como dice el refrán, nunca es demasiado tarde para aprender. Entre los músicos profesionales hay quienes llegaron a la música de adultos. Si estudias por tu cuenta, ciertamente no hay restricciones. Pero hoy hablemos de los niños. ¿Cuándo deberían empezar a aprender música y cuál es el mejor momento para enviar a su hijo a una escuela de música? En primer lugar, me gustaría enfatizar la idea de que estudiar música y estudiar en una escuela de música no es lo mismo. Es mejor comenzar a comunicarse con la música, es decir, escucharla, cantar y tocar el instrumento lo antes posible. Deja que la música entre en un…

Nuestro artículo está dedicado a cómo aprender a escuchar y adivinar intervalos o acordes de oído. Quizás a todos los niños les gusta estudiar donde tiene éxito. Desafortunadamente, el solfeo a menudo se convierte en un tema poco querido debido a su complejidad para algunos estudiantes. Sin embargo, este es un tema necesario, que desarrolla bien el pensamiento y la audición musical. Probablemente, todos los que alguna vez estudiaron en una escuela de música están familiarizados con la siguiente situación: en una lección de solfeo, algunos niños analizan y realizan tareas musicales fácilmente, mientras que otros, por el contrario, no entienden lo que sucede de una lección a otra. ¿Cuál es la razón de esto? Pereza, incapacidad para mover el cerebro, un incomprensible...

¿Cuántos colores hay en un arcoíris? Siete: nuestros compatriotas responderán con seguridad. Pero la pantalla de la computadora es capaz de reproducir solo 3 colores, conocidos por todos: RGB, es decir, rojo, verde y azul. Esto no impide que veamos el arco iris completo en la siguiente figura (Fig. 1). Figura 1. Arcoíris. En inglés, por ejemplo, para dos colores, azul y cian, solo hay una palabra azul. Y los antiguos griegos no tenían una palabra para azul en absoluto. Los japoneses no tienen una designación para el verde. Muchos pueblos “ven” solo tres colores en el arcoíris, y algunos incluso dos. Cuál es el…

En la noche del 23 al 24 de septiembre, Johann Franz Encke, que acababa de celebrar su 55 cumpleaños, fue golpeado persistentemente en la casa. Heinrich d'Arre, un estudiante sin aliento, estaba en la puerta. Habiendo intercambiado un par de frases con el visitante, Encke se preparó rápidamente, y los dos se dirigieron al Observatorio de Berlín encabezado por Encke, donde un igualmente emocionado Johann Galle los esperaba cerca del telescopio reflector. Las observaciones, a las que se sumó así el héroe del día, se prolongaron hasta las tres y media de la noche. Entonces, en 1846, se descubrió el octavo planeta del sistema solar, Neptuno. Pero el descubrimiento hecho…