¿Cómo impartir lecciones de música con niños pequeños?

Los niños pequeños son sin duda las criaturas más amables y confiadas del mundo. Su mirada abierta y afectuosa capta cada aliento, cada movimiento del maestro, por lo que sólo el comportamiento más sincero de un adulto contribuye al rápido establecimiento de buenas relaciones con los niños.

¿Qué ayudará a un niño a adaptarse a las clases?

La edad de los niños pequeños oscila entre uno y dos años. Muchos niños en el segundo año de vida comienzan a asistir al jardín de infancia o a clases en grupos de desarrollo, es decir, adquieren la primera experiencia de socialización. Pero la mayoría de ellos aún no tienen la necesidad de comunicarse con sus compañeros. Aparece sólo en el tercer o cuarto año de vida.

Para que el niño se sienta cómodo en un entorno desconocido, es mejor realizar las primeras lecciones junto con las madres de los niños u otros parientes cercanos. De esta forma, los niños experimentarán una especie de adaptación y podrán seguir participando en las clases por su cuenta. Al comunicarse con un número tan grande de adultos y niños al mismo tiempo, el director musical debe ser amigable y abierto. Entonces el ambiente cálido de las clases ayudará a los niños a conocer el nuevo lugar y a otras personas y acelerará el proceso de adaptación.

El juego es el principal asistente del profesor.

Desde la infancia, la principal herramienta cognitiva de los niños es el juego. Al profundizar en este complejo proceso, los niños aprenden todo sobre el mundo que los rodea y la sociedad. Al participar en juegos musicales, además de conocimientos, adquieren habilidades de canto y baile, y también desarrollan el oído, la entonación y los datos rítmicos que les son inherentes por naturaleza. Los beneficios de los juegos musicales son tan grandes que todo profesor de música, a la hora de planificar sus clases, debe tomar los juegos como base de todo el proceso. Y para trabajar con niños pequeños, el juego es un material didáctico insustituible y muy importante.

El habla de los niños menores de dos años recién se está desarrollando, por lo que no pueden cantar canciones por sí solos, pero con mucho gusto y entusiasmo representan lo que canta la maestra. Y aquí la cualidad insustituible de un trabajador de la música es el arte interpretativo. Las habilidades de reproducción de canciones también serán de gran ayuda. Y para ayudar a organizar estos juegos, puede conectar de forma segura las bandas sonoras y grabaciones musicales de canciones infantiles necesarias.

Las habilidades de baile y tocar instrumentos ruidosos desarrollan el sentido del ritmo.

Tocar instrumentos musicales ruidosos tiene un efecto positivo en el desarrollo de las habilidades tempo-rítmicas de los niños. Además, utilizar esta técnica de enseñanza organiza la audición de los niños y los disciplina. Y para obtener buenos resultados al aprender a tocar instrumentos musicales, el profesor, por supuesto, debe dominar él mismo las técnicas más simples para tocarlos.

Otro componente importante de las clases de música con niños es el baile, que en estos niños probablemente quedará oculto bajo canciones con movimientos. Aquí la creatividad del profesor no está limitada por nada, pero para empezar basta con familiarizarse con algunos "pasos de baile" que sean sencillos y comprensibles para los niños.

Sin duda, cada profesor que enseña música a niños tiene sus propias cualidades de carácter y nivel de habilidades, pero al trabajar en sí mismo, fortaleciendo sus lados positivos, es decir, la sinceridad, la apertura y la buena voluntad, influye positivamente en el desarrollo de los niños a los que enseña. . Formando la bondad en sí mismo, la transmite a quienes confían plenamente en él: los niños. Sólo desarrollando constantemente sus habilidades musicales un profesor logrará buenos resultados de sus alumnos.