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de lat. dicto - dictar, repetir

Grabación de melodías de oído, así como pequeñas construcciones musicales de dos, tres y cuatro partes; uno de los métodos para desarrollar el oído musical en las clases de solfeo. Por lo general, D. m. se interpreta al piano, monofónica D. m. a veces lo canta un maestro o se toca con instrumentos de arco. Sobre el valor de D. m. para el desarrollo de la música. escuchando a uno de los primeros indicados XG Negeli; en el tiempo posterior, el desarrollo del método de D. m. prestó atención a X. Riemann y otras musas extranjeras prominentes. teóricos y educadores. En Rusia, D. m. entró en lo pedagógico. práctica en los años 60. Siglo XIX Sobre su importante papel en la música. La educación fue escrita por NA Rimsky-Korsakov ("Artículos y notas musicales", 19). Dado que el método modal de desarrollo de musas es reconocido como el más racional. la audición, en el proceso de D. m., suele utilizarse para preliminarmente, escuchar y comprender los elementos de armonía, ritmo, armonía, dirección de voz y la forma del ejemplo dictado, seguido de la grabación de lo escuchado; esta técnica se opone al método de intervalo (mecánico) practicado anteriormente para registrar D. m. De vez en cuando, la música se utiliza como D. m. extractos realizados por instr. conjunto u orquesta; al grabar tales muestras, el estudiante debe identificar y designar los instrumentos de oído, registrar no solo la música, sino también su instrumentación. Posesión de las habilidades de D. m. ayuda al compositor a grabar las melodías y la música que surgen en su mente. Temas.

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VA Vakhromeev

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