Dmitri Borísovich Kabalevski |
Dmitri Kabalevski
Hay individuos cuya influencia en la vida de la sociedad va mucho más allá de sus actividades puramente profesionales. Tal fue D. Kabalevsky, un clásico de la música soviética, una importante figura pública, un destacado educador y maestro. Para imaginar la amplitud del horizonte del compositor y la escala del talento de Kabalevsky, basta con nombrar obras suyas como las óperas "La familia Taras" y "Cola Breugnon"; Segunda Sinfonía (composición favorita del gran director A. Toscanini); sonatas y 24 preludios para piano (incluidos en el repertorio de los más grandes pianistas de nuestro tiempo); Réquiem sobre versos de R. Rozhdestvensky (realizado en salas de conciertos en muchos países del mundo); la famosa tríada de conciertos “juveniles” (violín, violonchelo, tercer piano); cantata “Canción de la mañana, la primavera y la paz”; “Serenata de Don Quijote”; canciones “Nuestra tierra”, “Años escolares”…
El talento musical del futuro compositor se manifestó bastante tarde. A la edad de 8 años, a Mitya le enseñaron a tocar el piano, pero pronto se rebeló contra los aburridos ejercicios que le obligaban a tocar, y fue dado de baja de las clases… ¡hasta los 14 años! Y solo entonces, se podría decir, en la ola de una nueva vida, ¡octubre se hizo realidad! – tuvo una oleada de amor por la música y una extraordinaria explosión de energía creativa: en 6 años, el joven Kabalevsky logró terminar la escuela de música, la universidad e ingresar al Conservatorio de Moscú a la vez en 2 facultades: composición y piano.
Kabalevsky compuso en casi todos los géneros musicales, escribió 4 sinfonías, 5 óperas, una opereta, conciertos instrumentales, cuartetos, cantatas, ciclos vocales basados en poemas de V. Shakespeare, O. Tumanyan, S. Marshak, E. Dolmatovsky, música para obras de teatro y cine, muchas piezas para piano y canciones. Kabalevsky dedicó muchas páginas de sus escritos al tema de la juventud. Las imágenes de la infancia y la juventud entran orgánicamente en sus principales composiciones, convirtiéndose a menudo en los principales "personajes" de su música, por no hablar de las canciones y piezas para piano escritas específicamente para niños, que el compositor comenzó a componer ya en los primeros años de su actividad creativa. . Al mismo tiempo, datan sus primeras conversaciones sobre música con niños, que luego recibieron una profunda respuesta del público. Habiendo comenzado conversaciones en el campamento pionero de Artek incluso antes de la guerra, Kabalevsky en los últimos años también las llevó a cabo en las escuelas de Moscú. Fueron grabados en la radio, difundidos en discos, y Televisión Central los puso a disposición de todo el pueblo. Más tarde se plasmaron en los libros "Acerca de tres ballenas y mucho más", "Cómo contarles a los niños sobre la música", "Compañeros".
Durante muchos años, Kabalevsky habló en forma impresa y pública contra la subestimación de la educación estética de la generación más joven y promovió apasionadamente la experiencia de los entusiastas de la educación artística masiva. Dirigió el trabajo sobre la educación estética de niños y jóvenes en la Unión de Compositores de la URSS y la Academia de Ciencias Pedagógicas de la URSS; como diputado del Soviet Supremo de la URSS habló sobre estos temas en las sesiones. La alta autoridad de Kabalevsky en el campo de la educación estética de los jóvenes fue apreciada por la comunidad musical y pedagógica extranjera, fue elegido vicepresidente de la Sociedad Internacional para la Educación Musical (ISME) y luego se convirtió en su presidente honorario.
Kabalevsky consideró el concepto musical y pedagógico de la educación musical masiva que creó y el programa de música para la escuela de educación general basado en él, cuyo objetivo principal era cautivar a los niños con la música, acercarles este hermoso arte, lleno de inconmensurables. posibilidades para el enriquecimiento espiritual del hombre. Para probar su sistema, en 1973 comenzó a trabajar como profesor de música en la escuela secundaria 209 de Moscú. El experimento de siete años, que realizó simultáneamente con un grupo de profesores de ideas afines que trabajaban en diferentes ciudades del país, se justificó brillantemente. Las escuelas de la RSFSR ahora están trabajando de acuerdo con el programa de Kabalevsky, lo están usando creativamente en las repúblicas de la Unión y los maestros extranjeros también están interesados en él.
O. Balzac dijo: “No basta con ser solo un hombre, hay que ser un sistema”. Si el autor de la inmortal "Comedia humana" tenía en mente la unidad de las aspiraciones creativas del hombre, su subordinación a una idea profunda, la encarnación de esta idea con todas las fuerzas de un intelecto poderoso, entonces Kabalevsky sin duda pertenece a este tipo de " personas-sistemas”. Toda su vida – música, palabra y obra afirmó la verdad: lo bello despierta el bien – él sembró este bien y lo hizo crecer en las almas de las personas.
G.Pozhidaev
